Lumen Educationis –
Katolikus Oktatási Innovációs Konferencia 2026
A Lumen Educationis Konferencia és Kiállítás célja, hogy fórumot teremtsen a katolikus oktatási intézmények fenntartói, vezetői és pedagógusai számára a korszerű pedagógiai és oktatástechnológiai megoldások megismerésére és megvitatására.
Kitekintést adunk módszertani és technológiai újításokra, bemutatjuk a hazai jó gyakorlatokat, innovációkat, egyedülállóan széles rálátást adunk a hazai edtech kezdeményezésekre.
A konferencián kerülnek átadásra a főszervezők által alapított Katolikus Innováció díjak is, melyekkel láthatóvá tesszük és elismerjük a katolikus intézményrendszerben működő, értékteremtő innovációkat.
Hivatás és tanulás:
párbeszéd az iskola és a munka világáról
Előadóink
A Lumen Educationis Konferencia neves meghívott előadói, színes előadásai magas szinten mutatják be a legfrissebb, korszerű pedagógiai és oktatástechnológiai megoldásokat.
.png){kind=avatar}
Program
A konferencia regisztrációja nem pusztán technikai mozzanat, hanem belépés egy közös térbe, ahol az oktatás és a munka világáról való gondolkodás kerül fókuszba. A LUMEN Educationis konferenciák sajátossága, hogy nem kész válaszokat kínálnak, hanem párbeszédet indítanak. Ez a reggel ennek a párbeszédnek az első lépése. A találkozások, rövid beszélgetések, kiállítói standok meglátogatása már ekkor elindítják azt a gondolati folyamatot, amely a nap során elmélyül. Várjuk Önöket időben!
%201.png){kind=icon}
A Szentmise a konferencia lelki alapját adja, emlékeztetve arra, hogy az oktatás és a munka kérdései nem választhatók el az emberi hivatás mélyebb értelmétől. A liturgia segít abban, hogy a résztvevők ne csupán szakmai, hanem lelki értelemben is felkészüljenek a közös gondolkodásra. A katolikus oktatás számára a munka nem csupán megélhetés, hanem szolgálat és felelősség. A mise emellett ráirányítja a figyelmet arra, hogy minden szakmai kérdés mögött emberi sorsok állnak.
Martí Zoltán, televíziós és online újságíróként, a 777 főszerkesztőjeként hosszú évek óta foglalkozik közéleti, egyházi és társadalmi kérdésekkel. Moderátori felvezetőjében keretbe helyezi a konferencia központi témáját: az oktatás és a munkaerőpiac kapcsolatát, egyben rávilágít arra, miért vált ez a kérdés mára megkerülhetetlenné, és miért különösen fontos a katolikus intézményrendszer számára.
Horváth Ádám, a Prohuman Zrt. szakmai fejlesztési igazgatójaként napi szinten látja a munkaerőpiac változásait és kihívásait. Előadásában közérthetően mutatja be, milyen elvárásokkal, hiányokkal és tévhitekkel találkozik ma a munka világa. Rávilágít arra, milyen kompetenciák válnak valóban értékessé hosszú távon, és melyek azok, amelyek gyorsan elavulnak. Külön figyelmet szentel annak, hogy az oktatás nem pusztán kiszolgálója, hanem formálója is lehet a munkaerőpiacnak. Előadása provokatív kérdéseket vet fel: vajon mire készítjük fel valójában a diákokat? A munkaerőpiac szükségszerűen csak diktál vagy együttműködik, igényt kelt és alkalmazkodik is az oktatáshoz?
Zsódi Viktor előadása a nevelés mélyebb rétegeit tárja fel egy gyorsan változó világban. Arra irányítja a figyelmet, hogy az oktatás nem csupán tudásátadás, hanem személyiségformálás is. Előadásában hangsúlyozza: vannak olyan emberi és erkölcsi alapok, amelyeket sem a technológia, sem a piac nem képes pótolni. A munkaerőpiaci elvárások mellett meg kell őrizni a nevelés autonómiáját és értékalapúságát. Zsódi Viktor gondolatai segítenek tisztázni, hol húzódik a határ alkalmazkodás és önfeladás között. Az előadás a pedagógusok és intézményvezetők számára is fontos megerősítést adhat.
Ebben a különleges panelbeszélgetésben a három főszervező vezetője – Puskás Balázs, Farkas Bertalan Péter és Gloviczki Zoltán – osztják meg intézményvezetői és rendszerszintű tapasztalataikat az oktatás és a munkaerőpiac kapcsolatáról. Nem elméleti kérdésekről, hanem valódi felelősségről esik szó: arról, milyen szerepet vállalhatnak és kell hogy vállaljanak az intézmények a fiatalok munka világára való felkészítésében.A panel központi kérdése, hogy hol húzódik az intézményi felelősség határa: meddig feladatunk alkalmazkodni, és mikortól válik küldetésünkké irányt mutatni. A beszélgetés során szó esik a kompetenciafejlesztésről, a nevelési alapokról, a digitális eszközhasználatról és az értékalapú döntéshozatalról is – mindezt a fenntartói, oktatástechnológiai és neveléstudományi perspektívák metszetében. A panel célja, hogy iránytűt adjon mindazoknak, akik intézményi szinten keresik a felelős válaszokat a jövő kihívásaira.
A második panelbeszélgetés a munka világának szereplőit szólaltatja meg. A cégvezetők nem elváráslistákat fogalmaznak meg, hanem azt vizsgálják, milyen emberi és szakmai alapokra van szükségük hosszú távon. A beszélgetés rávilágít arra, hogy a piac önmagában nem képes mindent megoldani. Az iskola szerepe kulcsfontosságú a felelősségteljes, együttműködő és értékorientált munkavállalók nevelésében. A panel célja a kölcsönös megértés és a partnerség erősítése. A résztvevők számára új szempontokat kínál az együttműködéshez.
Márti Zoltán záró összefoglalója visszatekint a délelőtt legfontosabb gondolataira és kérdéseire. Segít rendszerezni a hallottakat, és kiemeli azokat a dilemmákat, amelyek a délutáni programban továbbgondolhatók. Az összefoglaló nem lezár, hanem átvezet: arra hív, hogy a résztvevők saját intézményükben és közösségükben folytassák a gondolkodást. Az ebédet asztali áldás előzi meg.
A délutáni szekciósáv lehetőséget ad arra, hogy a résztvevők különböző nézőpontokból gondolják tovább az oktatás és a munkaerőpiac kapcsolatának kérdéseit. Előadások, beszélgetések, kerekasztalok és workshopok váltják egymást, szakmai, intézményi és hitéleti megközelítésekben egyaránt. A fókusz a tapasztalatmegosztáson, a közös gondolkodáson és az értékalapú válaszkeresésen van. A résztvevők inspiráló példákkal, új kérdésekkel és továbbvihető gondolatokkal gazdagodhatnak, amelyeket saját intézményi gyakorlatukban is hasznosíthatnak.
Szekció programok
.png){kind=avatar}
A tapasztalat alapú tanulás egyik legerősebb formája az alkotás közbeni tanulás. A Maker’s Red Box tananyagai és eszközei erre a pedagógiai szemléletre építenek: a diákok nem csupán hallanak vagy olvasnak egy témáról, hanem saját kezűleg hoznak létre működő tárgyakat, modelleket vagy kísérleteket.
A szekcióban bemutatásra kerül, hogyan lehet a Maker’s Red Box eszköztárával olyan tanulási helyzeteket teremteni, amelyekben a diákok kísérleteznek, problémát oldanak meg, együtt gondolkodnak és alkotnak. A program a természettudományos, technológiai és kreatív gondolkodást egyszerre fejleszti, miközben a tanulás élménnyé válik.
A résztvevők betekintést kapnak abba, hogyan építhetők be ezek az alkotópedagógiai megközelítések a mindennapi tanításba – akár projektmunkák, akár rövid tanórai aktivitások formájában. A Maker’s Red Box példája jól mutatja, hogy a kézzel végzett tevékenység, az alkotás és a felfedezés hogyan válhat a mélyebb megértés és a tartós tudás egyik legerősebb pedagógiai eszközévé.
Innovációs díjátadó
A II. LUMEN Educationis konferencia zárásaként közösen ünnepeljük a Családi Életre Nevelés program évfordulóját, amely évek óta fontos szerepet tölt be a katolikus intézményrendszer nevelési küldetésében. A szimbolikus tortavágás egyszerre jelzi a hála és az elköteleződés pillanatát: visszatekintést az eddigi útra és előretekintést a közös folytatásra. A záró gondolatokban összefoglaljuk a konferencia legfontosabb üzeneteit, kiemelve azokat az értékeket és felismeréseket, amelyek az oktatás, a munka világa és a nevelés kapcsolatát új megvilágításba helyezték. Ezzel párhuzamosan bemutatjuk a partnerek közötti együttműködés jövőbeni kereteit, hangsúlyozva a hosszú távú gondolkodás és a közös felelősségvállalás jelentőségét. A konferencia így nem csupán lezárul, hanem folytatást ígér: egy olyan szakmai és közösségi együttműködés alapjait erősíti meg, amely túlmutat az eseményen, és a mindennapi nevelési gyakorlatban él tovább.
Szeretne részt venni konferenciánkon?
Kattintson ide a regisztrációhoz, és biztosítsa helyét.
Helyszín
D50 Hotel és Rendezvényközpont
1071 Budapest, Damjanich utca 50.
Megközelítés, egyéb információk: https://d50.hu/kapcsolat
Főszervezők
Az idei rendezvényünk sem jöhetett volna létre a korszerű pedagógiai és oktatástechnológiai megoldások iránt elkötelezett partnereink együttműködése és támogatása nélkül.
